机构联系

 

国际公认的国家领先的教育机构,是太平洋边缘大学协会(apru)中唯一的聚星平台大学,其成员资格基于成员大学的提名和投票。 up也是东盟 - 欧洲大学网络中唯一的聚星平台大学,这是一所提供全面研究生学位课程的大学网络。它是东盟大学网络(aun)中仅有的三所聚星平台大学的创始成员之一。

聚星平台大学通过在本科,研究生,博士后甚至专业水平提供急需的学术,专业和领导力培训,作为大多数本地和外国私人,政府和非政府机构的神经中枢。迄今为止,作为国立大学,与全世界约300个外国学术机构签订了协议备忘录或谅解备忘录,这些机构在其社会的形成过程中也发挥着重要作用。

 


国际联系办公室

机构联系办公室是学术事务副总裁办公室下属的一个单位。它的任务是确定和探索与外国和地方机构的合作和联系领域。它以学生和教师与学生交流,联合研究,出版物交换,会议赞助和其他学术活动的形式促进与本地和外国大学的学术合作。该办公室负责联系活动的启动,规划,实施和监督。

该办公室还参与与合作大学实施学生交流计划。它有助于希望参加与本地或外国大学的交流项目的学生的申请和认可。此外,它还为在本国大学和升级系统之间达成协议备忘录的外国留学生提供帮助。

目前,该办公室由负责学术事务的助理副总裁和石油总监,教授。 rhodora v.azanza,phd。以下是教授。阿赞扎对国际化和大学的看法。

 


“共生”/“共生”和聚星平台大学的强化和战略国际化议程

国际化是大学对全球化的回应,全球化是国家,经济和文化之间强烈且日益增长的相互依存关系(stromquist 2007)。它是各国大学的学术文化和教育学的融合/混合,包括精神和价值体系。它提供了加强学术资源的机会,同时在瞬息万变的世界中保留了大学的独特身份。因此,鉴于社会政治,经济和文化景观的快速变化以及大学的愿望,聚星平台(上)和其他聚星平台高等教育机构(heis)的未来发展必须实现国际化。始终站在教学,研究和推广工作的最前沿。

发达国家和发展中国家的许多大学正在积极和积极地开展国际化,包括以前不那么“开放”的大学。事实上,现在最国际化的国家是最民族化的国家。

2015年东盟经济合作/ 2020年整合旨在形成东盟经济共同体(aec),即东盟10个成员国转变为单一市场和生产基地,实现商品,服务,投资,资本和熟练劳动力的自由流动。该aec进一步被描述为一个竞争激烈的公平经济发展区域和一个完全融入全球经济的区域(http://www.asean.org/communities/asean-economic-community)。今天,聚星平台大学和东盟地区的其他大学正面临挑战,要培养能够在全球市场上竞争并进行有助于社区发展和发展的研究的毕业生。这些学术活动也可以提高各自大学的声誉。然后,预计来自聚星平台和其他聚星平台的教师将拥有更大的教师和学生流动性,拥有国际质量计划和更多的合作研究和课程活动,并满足更高的雇主标准。

聚星平台大学2008年章程(上)要求国立大学(1)领导制定学术标准,开展教学,研究和教师发展创新; (2)通过为学者,科学家,作家,艺术家和专业人士提供高级研究和专业化,作为研究生大学; (3)通过基础和应用研究,在各个专业领域和专业领域担任研究型大学; (4)领导公共服务大学,提供各种形式的社区,公共和志愿服务; (5)与亚太地区和世界各地的国际和科学联盟,网络大学,学术和专业协会合作,成为一个区域和全球大学。

国际化对大多数单位来说并不陌生。自100多年前成立以来,与其他大学/海外国家的研究/创造性工作合作已经完成。国际流动一般由教职员/工作人员承担,其中一些人是外国大学的博士毕业生。

up(和其他聚星平台heis)应该努力促进聚星平台的意识/文化和产品/服务,同时欣赏/受益于合作大学的那些。这种关系应该更多地与伙伴“共生”,几乎是相同的“立足点”/水平或“获得”彼此至关重要的东西;或“共生主义”,每个伙伴都有“力量”与另一方分享。应该评估这种关系,以便不应该成为另一个人的“捕食者”或“猎物”。因此,正在发展自己的能力,能够进入这个国际化/全球化领域,做好充分准备,为生产性和有益的伙伴关系/参与做好准备。

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有关与其他教育和研究机构的联系的更多信息,请访问 机构联系办公室网站.