高达套准则与学年继续受欧洲足

|写 乔。 florendo湾lontoc

 

菲律宾大学发布了2020年4月23日与学年2019 - 2020年下半年,已受到在吕宋岛和全国其他地区增强社区检疫(ECQ)出发各项实施准则。

的指导方针,通过了总统达尼洛升发行。康塞普西翁,反映在其特别会议试剂(BOR)的上板的4月16日2020分辨率的分辨率是基于4月13日,这反过来,是从草拟的总统咨询委员会(PAC)2020条建议所依据的组成部分高校执行委员会在大学的秘书,研究生课程协调员,院长和教师协商决定的了系统学术事务委员会的建议。该PAC赞同第二学期下面提出的政策AY 2019年至2020年的BOR:1)结束4月30日2020年学期; 2)确保直到他们通过5月31日2021满足调整课程要求学生将不及格,但他们的P(合格)与可选的形容词言论的成绩将被推迟; 3)允许学生在Cu-规定期限的要求更早完成。

由达的任务是致力于素质教育和极端条件下在吕宋岛和全国其他地区的ECQ中面临的学生和教师在全国高校也同样为导向,BOR通过了第二学期AY的PAC-提出了“政策2019至2020年在covid-19” 的时间,日期为2020年4月13日,用修订版本。具体而言,更换主板推荐的P(通过可选的形容词的话)与数字等级,并提供研究生课程的余地授予单位,以确定如何最好地学习和评估来进行,在与学生协商,考虑到当前的危机形势。

学年和期限

类学期的最后一天是2020年4月30日。

该CUS将设置为教职工传播的调整过程中要求其所有学生的最后期限。教职员工谁不能达到一些学生可能会寻求学生的家庭为单位的高校秘书的协助。

该CUS还将谁可以选择这个即将毕业的学生和其他学生的最后期限,留出足够的时间,来调整课程要求的学期内完成较早。

在指定的结束日期的批准校历,如提交的成绩和大学理事会会议为即将毕业的学生,​​将通过CUS通过向上总统批准进行修订。

该CU可决定通过的covid-19的情况持续评估通报的时间表与年中2020进行。在任何情况下,年中2020应该被看作是一个机会,提供连接方案。

之后,2020年4月30日学术活动

不会有面对面的面授班学年其余本科和研究生课程。由于将下学期要解决上网的问题,在线课程都望而却步,但也可以只为练级的预期,澄清,全面指导和求和进行。实时在线会议不应影响分级,应记录并分发给所有有关的学生。

单位提供实验室,工作室,PE,NSTP,以及类似的课程是免费的,重新设计课程,并探索如何远程协助这些课程的完成。

调整过程的要求可能参加考试或总结性评估(例如反射纸或临界分析)的可替代的形式来通过基于铜限期更早完成单元被调度的形式。

作为静坐监考期末考试可能不再是可行的,在线考试,可以给予。为此,要使用的平台,学生的互联网连接,以及他们的心理准备参加考试网上必须加以考虑。

研究生课程强烈鼓励载于博尔决议通过或与总体框架,基本原理和准则的学术实践的行为符合。单位提供或处理研究生课程可以选择采用本节中的政策。

等级

没有学生将给予4.0,5.0,第二学期AY 2019 - 2020课程一年级或增量。

学生可以选择在任何时间删除并重新注册自己的课程或重新注册替代选修课程或在以后的学期同等课程。 DRP给出了第二个学期AY 2019 - 2020将在记录的抄本用星号进行注释,以指示:由于covid-19。

学生也可以选择不追究,以任何方式,他们招收的课程,第二学期AY 2019 - 2020,只要他们在任何时候写的注册服务商,通过他们的院长,这种选择的通知之前,5月31日2021年的学生将被视为丢弃截至该日,并在他们的档案复印件,这些课程将不会收到成绩。他们将被允许重新注册自己的课程或同等课程在随后的学期。

教职员谁拥有足够的基础来给自己的学生一年级的学期末必须给一个数字年级学生通过身份和品位推迟对那些失败的或不完整的。后者具有直到5月31日2021完成调整后的课程要求。

“当教师是无法执行自己的学术功能,由于covid- 19个危机,它们各自的单位,出于责任和同情关心教职员工和学生,应确保那些谁符合课程的调整要求给出一个档次“。

那里是给学生一个等级作为学期结束没有充分的依据,成绩将被推迟。再次,学生有多达5月31日2021完成调整后的课程要求。

完成后,教师将给出一个数字年级谁与调整后的课程要求学生遵守,掉落的学生不能遵守无论出于何种原因,其性能不理想或状态为失败。后者可能重新注册在随后的学期同一课程或等效主题。

数字等级豁免

一个单位,代表其教职工,可以从第二个学期仅施加一个数字分级系统AY 2019 - 2020的上行系统策略的规定报送申请豁免。

应用程序应该是合理的,仅限于要求授权给P(合格)与具有给数字年级的学生,其情况需要选择教师一个档次。

应用程序必须在15或可能在2020年之前通过校长,谁就会认可他们到向上总统通过副总裁的学术事务的最终考虑博尔的办公室备案。

学术地位和学术

这所大学放弃对学术地位和学生资助本学期学业的最后期限。为下降科目和提交请假本学期的最后期限也被解除。

本学期将不会被列入清算或在几年内学生居住的计数。

谁发生的增量或在4.0第二个学期2018 - 2019年学生将被允许删除INC或4.0至AY 2020至2021年的第一个学期。

本学期,学校将暂停规则的学术地位具有违法犯罪的事,和学生资助政策绑在学术地位。

衔接课程

学生在就读课程本学期是另一个的先决条件将被允许在后者课程学分登记,尽管没有品位又为先修课程。由发行单位适当转职机制应制定帮助这些学生赶上先修课程。

桥接方案可以在自我的教学模块,学习包,或在网上讨论的形式。设计和交付桥接方案的模式,应考虑目前的危机状况以及需要同时管理教师和学生的工作量。

单位可以制定计划,将磨练他们的计划,专为灵活的交付,学生可以在年中2020年第一学期AY 2020至21年利用的关键课程的学生的能力。

即将毕业的学生

即将毕业的学生由铜第二学期AY 2019 - 2020完成的截止时间设定的要求,将批准毕业到BOR当它符合六月或七月2020

然而,毕业典礼被推迟“到了更吉祥的时间”。

在这个学期,谁铜第二学期AY 2019 - 2020的最后期限设定完成后,其要求的最后毕业的学生与递延成绩,将被批准为毕业的学生完成规定的学期博尔。

然而,学生将被视为“作为第二个学期的毕业AY 2019 - 2020”。

下载 了系统策略的第二个学期在covid-19的时间着y 2019 - 2020。

下载 在第二学期theup系统策略的实施准则covid-19的时间着y 2019 - 2020。

 


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